Tout le monde (ou presque ?) connait les "Droits du lecteur" écrits par Pennac, et on trouve des représentations de son affiche un peu partout sur le net, quand on ne la possède pas déjà en classe.

Voici à quoi elle ressemble, mais il y a sans doute des images plus nettes à découvrir :

 Ils sont par exemple agrandis et plus clairs sur ce blog-ci -->clic

Chacun de ces droits me semble important, et important à expliquer aussi aux élèves, qui en restent souvent au pensum de la fiche de lecture ou de la lecture suivie, obligatoire, à finir, à détailler et comprendre, et à considérer comme un objet en tant que tel...

Cela fait partie de mes mini-leçons de lecture en cours, avec cependant, ce qui caractérise un "bon lecteur" : difficile d'avoir pour objectif de lire et bien lire, si on n'est pas clair sur ce que c'est que bien lire, et être un bon lecteur...

Il s'agit bien sûr d'une catégorisation à mener avec les élèves, mais d'après ce qui en ressort et qui fait l'objet d'un affichage, et avec ce que j'amène également comme critères, voici un petit affichage, décliné en trois styles très distincts.

Même chose que précédemment, à dispo pour les forumeurs de Zazou (sur les 5 au quotidien) sur simple demande !!!

Pour les autres : une demande claire par mail, et c'est parti !!!