Premier écueil que je tente de contourner (nan mais oh, c'est qui la plus maligne, là ?), mes ados n'aiment pas trop répondre aux questions devant les autres, et jouent très bien à ceux qui n'ont pas compris, ou qui voudraient bien répondre, mais pfffiou trop dur ! (Alors que bien sûr, le texte ou l'extrait présenté, est adapté, forcément^^)

Voici un petit dé, que j'agite comme une menace (ah mais carrément !) lors du travail sur l'implicite (inférences, etc.) : on participe, ou bien je prends dans l'ordre alphabétique (ou l'inverse, bref) pour interroger.

J'y ai eu recours deux-trois fois en deux semaines dans une des classes où les filles sont quasi muettes, et les garçons trop occupés (à ricaner, vive les hormones, à bailler ou à regarder les p'tits chats qui passent devant la fenêtre)

le dé pour résumer et réfléchir et son copain pour aller plus loin -->les deux dés

et à quoi ils ressemblent :

Bien entendu, si on ne met pas sa menace à exécution de temps à autre, elle est inutilisable le reste du temps