Ne disposant que de deux heures en science en 3e Segpa, et devant couvrir les programmes de SVT et Physique-chimie, lesquels recouvrent des notions très abstraites comme les gènes ou le nucléaire, une partie des leçons est faite par les élèves.

C'est le cas des connaissances sur les métaux (physique 3e) : les élèves partent avec une mission à faire à deux ou trois, avec une date pour présenter leurs résultats aux autres.
Chaque groupe d'élève travaille sur un métal différent : fer, argent, zinc, or, cuivre et aluminium (ceux au programme) et des questions imposées.

Je leur laisse un temps de recherche sur les heures de cours, mais il n'est pas suffisant. Tous ont accès à Internet dans le cadre des cours; il n'y a donc pas d'élèves lésés sur ce point. D'autre part, le dictionnaire donne déjà une partie des renseignements.

Une partie "présentation" et "enregistrement de document" me permet de valider aussi quelques items du B2I.

mission métaux ici -->

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